Για άλλη μια φορά τα πανεπιστήμια και ο τρόπος λειτουργίας τους θα αποτελέσουν βασικό σημείο του δημόσιου διαλόγου. Χωρίς να θέλω να προκαταβάλω τα αποτελέσματα της δεκάτης πέμπτης μεταρρύθμισης των τελευταίων 20 ετών φοβάμαι ότι για άλλη μια φορά το τέλος αυτής της διαδικασίας είναι προδιαγεγραμμένο. Και αυτό γιατί παραγνωρίζει το γεγονός ότι κομβικός παράγοντας για την οποιαδήποτε ποιοτική μεταβολή είναι ο μορφωμένος και ενημερωμένος καθηγητής. Ας μην κοροϊδευόμαστε η αξιολόγηση, η εντατικοποίηση των μαθημάτων, ο εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας, και άλλες πολλές πρωτοβουλίες των τελευταίων ετών παρέμειναν κενές περιεχομένου διότι δεν συνοδεύτηκαν από την αντίστοιχη ποιοτική αναβάθμιση του ελληνικού πανεπιστημίου και το κυριότερο δεν το ήθελαν οι βασικοί παράγοντες της πανεπιστημιακής ζωής.
